部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案(2)
4.小蝌蚪最后找到自己的妈妈了吗?齐读第5节,体会见面时的情景。
抓住青蛙妈妈的话"好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!"质疑,可引出下一个问题情景,即:问题3:小蝌蚪在找妈妈的过程中是怎么变成小青蛙的?对于这个问题我们下一节课再来研究。
(三)复习巩固,完成书面作业。
1.课文中的生字,还记得吗?谁来领大家读一读?
2."迎"和"追"两个字相同在哪些地方?(偏旁相同,笔顺规则相同,都有走过去的意思。)走过去的方向一样吗?(迎:面对着走过去。追:从后面赶上去。)
3.学习生字"什、么;变、条":读字组词,交流记字好方法。先描红再看老师范写,体会书写要领,最后独立书写。读句子:不知什么时候,小蝌蚪的那条长尾巴变短了。
(四)课后延伸,
请大家课后去搜集有关小蝌蚪生长变化方面的知识与图片。
四、当堂练习
完成填空题:
1.蚪先长出两条()腿,再长出两条()腿,后来尾巴变()了,最后尾巴()了,成了一只()。
2.填空:荷叶上()着一只大青蛙,()着碧绿的衣裳,()着雪白的肚皮,()着一对大眼睛。
五、归纳总结
1.多种形式朗读课文。
2.小朋友,学了这篇课文,有哪些收获?
板书设计:
1 小蝌蚪找妈妈
问鲤鱼、乌龟
大脑袋 先长后腿 四条腿
黑灰色的身子 再长前腿 宽嘴巴
长长的尾巴 尾巴变短 披绿衣
尾巴不见露白肚
鼓眼睛
教学反思:
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