苏教版六年级上册《练习课》数学教案(2)
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2019-09-19 22:34:08
2、进一步明晰“求一个数比另一个数多（少）百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别，加深对解决相关问题的基本方法的思考。
教学重难点：
掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，能够分析不同的情况，并能够正确列式解答。
课前准备：
小黑板
教学过程：
一、复习引入
如何解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题。你是怎样解决的？
二、练习：
（一）根据下列问题你能想到怎样的数量关系。
1、男生人数比女生人数多百分之几？
