苏教版六年级上册《百分数与小数的互化》数学教案(2)
网络资源
2019-09-19 22:30:24
1、出示例2。
师问：1.15倍是指什么？110％是什么意思？ 讨论：比较两位同学完成仰卧起坐个数多少的方法？
师再问：求谁完成的个数多？
2、师明确：要比较两位同学完成仰卧起坐个数的多少，就是要比较1.15和110％这两个数的大小。
二、讨论比较方法
1、师：讨论一下，你们有什么办法可以比较出这两个数的大小？
2、组织交流讨论结果。
归纳：(1)可以把1.15改写成百分数，与110％比较。
(2)也可以把110％改写成小数，与1.15比较。
3、体会互化方法
(1)师问：怎样将1.15改写成百分数呢？
师板书：1.15=115％
