苏教版六年级上册《分数除以分数》数学教案(4)
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2019-09-19 22:07:49
4、讨论练习七第12题。
不计算，用发现的规律直接判断左边的式子和右边数的大小。
各自判断后指名交流：你是怎么想的？
四、课堂总结
这节课学习了什么？你有什么收获？
五、布置作业
练习七第9、13、14题。
六、阅读与交流
阅读“你知道吗？”，然后全班交流。
教学反思：
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