人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 3《Animals（第3课时）》(3)
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2019-09-14 18:06:47
2. 阅读理解，查找关键信息
(1) 默读短文，初步理解大意。
(2) 读短文回答问题：What animals is it talking about？ Circle the animals in this passage.
①读短文查找信息完成以下几个任务：Draw lines under where these animals live， what they eat， what they look like. 然后，通过师生问答，一起完成有关动物介绍的思维导图，帮助学生梳理文段的框架，如：
②读后学生独立填写横线上的信息。
③学生两人一组朗读自己填写的信息。
④学生两人一组核对答案。教师引导学生对自己书写是否整齐美观，内容是否正确，标点符号运用是否正确等细节进行评价。
B. Let’s talk.
1. 教师引导学生观察图片，示范朗读Lily记录的信息，及Lily对penguin的介绍。然后让学生朗读，并尝试自己介绍penguin。
