人教版（新起点）四年级英语上册教案设计《Revision2（Let's Spell）》(4)
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2019-09-14 17:22:23
4. 制作单词书
学生自己制作含有字母组合ir， ur的单词书。
5. 合订成集
教师指导学生将本册中制作的两本单词书装订在一起，进行创意装饰，合成一本书。
6. 传阅交流
组织学生传阅，相互学习和交流。
Tip：教师可将不同班级学生制作的单词书进行传阅，以增加学生的自豪感和成就感。有条件的学校还可以在年级文化墙上进行展示、交流。
三、备选活动
1. 摆卡片，练拼读
建议教师为学生准备一套单独的辅音字母卡和字母组合卡，让学生根据发音规律自主摆一摆，读一读，尝试拼出更多的词汇，为制作单词书提供更多的素材，不认识的单词可以借助工具书确认词义。慢慢培养学生见词能读的能力。
2. 读故事，练拼读
