人教版（新起点）四年级英语上册教案设计Unit 6《Jobs（单元分析）》

　　【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级上册Unit6 Jobs

　　一、语言技能目标

　　第一层次：

　　1. 能够听懂、会说nurse， cook， doctor， bus driver， police officer， taxi driver， farmer和worker等表示职业的词汇；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。

　　2. 能够听懂、会说用来询问职业理想的功能句：What do you want to be？及答句：I want to be a/an ... 能够初步在情境中进行口头运用，并能根据问句写出答句。

　　3. 能够读懂有关职业理想的小文段，总结其中的关键信息，用所给句型He wants to be a ... 表达出来，并用I am ... 和I want to be a ... in the future. 简单介绍自己和职业理想。

　　4. 能够比较流利地朗读小文段。

　　5.能够进一步感知和巩固字母组合ar， er， ir， or和ur的发音规律，利用这些规律拼读新单词，进而基本能做到“听词能写，见词能读”。

　　第二层次：

　　1. 能够借助图片读懂一些有趣职业的介绍，并模仿范例进行小制作。

　　2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。

　　3.能够借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的故事，完成故事后的句子排序活动，并在教师的指导下表演故事。

　　二、其他目标

　　1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。

　　2. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并大胆表达自己的观点。

　　3. 能够通过对职业的了解，明白职业没有高低贵贱之分，对社会有益并适合自己的才是最好的。

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