人教版（新起点）四年级英语上册教案设计Unit 1《Sports and Games（Let's Spell）》(3)
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2019-09-14 16:22:13
(1) 教师示范。
例1：教师出示单词卡片“叉子”，说：This is a fork. 引导学生拆音拼读/f/ - /？：/ - /k/→ /f？：k/。
例2：教师出示单词卡片“马”，说：This is a horse. 引导学生拆音拼读/h/ - /？：/ - /s/→ /h？：s/。
(2) 小组活动。学生同桌合作，用上述拆音拼读的方法拼读A项其他单词。教师巡视，注意纠音。
B. Listen and circle.
1. 读一读
教师出示第一组词：fork和corn，请学生拼读。之后，学生自己尝试拼读第二、三组词。
2. 听一听，圈一圈
教师播放录音，学生将听到的单词圈出来。学生讨论一下答案，之后教师播放录音核对答案。
C. Listen and write.
1. 看图说一说
教师出示C项的两幅图画，提问：What can you see？ What‘s this？ Where is it？教师引导学生说出目标词corn， fork， horse， fort。
