人教版（新起点）三年级英语上册教案设计Unit 1《Myself（Story Time）》(4)
网络资源
2019-09-14 15:15:45
Tip：在表演故事后，引导学生讨论故事，简单表达对故事以及对角色的感受，可以让学生更深刻地理解“朋友”的含义：真正的朋友不仅要分享快乐，而且要共患难。讨论若能用英文进行则好；若无法用英文讨论，用汉语也可以。
三、备选活动
1. 听故事，指图画
(1) 教师随机读出或播放某幅图的对话，让学生迅速指出是哪一副图。
(2) 教师打乱图片，让学生听录音给图片标序号。这样既可以增加听力活动的趣味性，又可以引导学生在听的同时培养读图能力。
2. 改编故事
条件允许的情况下，教师鼓励学生改编故事。例如：变更故事发生的场所、变更人物，增加情节和对话等。鼓励学生在新编的故事中加入更多以往学过的语言，让故事表演更丰满，培养学生综合运用语言的能力。
【板书设计】
【教学反思】
相关链接：小学1-6年级各个版本英语教案汇总
奥数网提醒：
小学数学试题、知识点、学习方法
尽在“奥数网”微信公众号
