人教版（新起点）二年级英语上册教案设计Unit 5《In the Park（第3课时）》

　　【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit5 In the Park

　　【课    时】第3课时

　　一、教学目标

　　1. 能够初步在恰当的情境中，综合运用本单元以及前面单元所学词汇和功能句。

　　2. 能够借助已学过的单词及相应的图片感知字母q， r， s， t， u在单词词首时常见的发音，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。

　　二、教学建议

　　A. Look and say.

　　1. 热身、复习

　　(1) 让学生跟录音说唱第一课歌谣，复习本单元词汇。

　　(2) 通过词汇归类活动复习A项活动所涉及到的词汇，如教师说：ruler，学生说出自己知道的其他表示文具的词汇。可以用同样的方法复习表示水果和公园景物的词汇。

　　2. 借助录音，情境拓展、操练语言

　　(1) 教师请学生仔细观察A项的三幅情景图，教师可以提几个问题：What can you see in Picture 1/2/3？ Where is ... ？ What‘s in the ...？ 让学生通过观察尝试回答这些问题。

　　(2) 播放录音，引导学生关注图片中人物的语言。