部编版六年级上册《七律·长征》第一课时语文教案

　　教学目标：

　　1．认识“逶”、“迤”等6个生字，会写“崖”、“渡”2个生字。会理解“逶迤、磅礴、泥丸”等词语的意思。

　　本课只有两个生字，写稿请参考最新人教六上二样稿。

　　2．理解诗句的意思，在朗读课文中读出磅礴的气势，并背诵课文。

　　3. 体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。

　　教学重点难点：

　　1.重点：理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。

　　2.难点：

　　（1）体会红军的革命英雄主义和乐观精神，并读出磅礴的气势。

　　（2）了解文章点面结合写场面的方法。

　　教学准备：

　　1. 巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景录象。

　　2.播放《长征组歌》。

　　第一课时

　　一、导入新课，激发兴趣。

　　1. 播放歌曲《长征组歌》，将学生带入红军长征的艰苦岁月。

　　板书：5.七律长征

　　2.解题。

　　（1）七律是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。

　　（2）国民党反动派对红军发动了五次“围剿”。从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成了第五次反“围剿”的失败。第五次反“围剿”失败后，为了保存革命力量，红军不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。长征途中，1935年4月，党中央在贵州省遵义召开了遵义会议，会议确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明的错误路线对党的统治，从此中国革命转危为安，从胜利走向胜利。