人教版六年级上册《数与形》数学教案(4)
奥数网整理
2019-09-06 19:42:16
师：谁再来说说你加到了第几个加数，得数多少？
学生汇报，板书：32/32，63/64，127/128……
师：观察这些算式的得数，你有什么发现？
生1：得数的分子与分母相差1.
生2：得数的分子与分母都越来越大，说明等分的份数越来越多，取得份数也越来越多，分子比分母只少一份。
生3：如果一直加下去，等号右边的分数会越来越接近1.
三、巩固应用，内化提高
作业：第108页做一做，第2题。
第109页练习二十二，第2题。
四、回顾整理，反思提升
相关链接：小学1-6年级各个版本数学教案汇总
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