人教版六年级上册《圆面积的应用》数学教案(2)
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2019-09-06 16:34:20
(2)那正方形的面积怎样求?
观察提示:转化成2个三角形
(3)学生尝试解决
5、回顾与反思:形成一般性的结论。
当r=1m时,和前面的结果完全一致。
(二)生活中的数学
学生阅读教材70页资料,了解圆形在生活中的应用。
