人教版四年级上册《三位数乘两位数（六）》数学教案

　　第七课时乘法估算（例5）

　　教学目标：

　　1、使学生经历学习乘法估算的全过程，掌握乘法估算的方法，会进行乘法估算。

　　2、培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力.。

　　教学重点：掌握乘法估算的方法，会进行乘法估算。

　　教学难点：培养学生估算的意识， 灵活解决实际问题的能力.。

　　教学过程：

　　一、创设情景，引入新课

　　师：学校组织秋游活动，我们四年级同学去××公园，去那里的费用是每人４９元，包括客票和公园门票，四年级全年级共有１０４人，老师大约应该准备多少钱呢？

　　出示图片：

　　二、探究方法，学习新知：

　　1、师：你们能帮老师估算一下大约应该准备多少钱吗？

　　1）独立估算，并写出估算过程

　　2）小组内学生交流各自的估算方法和结果。并说明理由。

　　3）全班交流。反馈学生估算结果

　　鼓励学生说出多种想法。

　　4）对估算结果进行评价

　　师：你认为谁估计得更接近准确的钱数呢？为什么？

　　5000元更好些。

　　让学生尽量说出自己的想法

　　在估算的时候你是怎么做的？

　　小结：接近准确值（符合实际）；计算方便（将两个因数看成整十、整百或几百几十的数）

　　２．运水公司为居民运送纯净水，一月份运送７１８桶，照这样计算的话，估算一下，全年可以运水多少？

　　三、巩固新知