正所谓“凡事预则立，不预则废”。新学期小学各科的学习要做好规划，学习才能游刃有余。

　　一年级

　　★ 语文方面：

　　使用部编版教材后，先识字后学拼音。对于拼音的学习，家长在家要多跟孩子进行练习，比如使用拼音卡片、拼音字母表、口诀等工具，利用图像记忆+重复朗读，让孩子多次练习模仿，掌握正确读音。

　　在这个阶段，培养孩子一个能力，就是朗读，鼓励孩子大声朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。

　　二年级

　　二年级是学生的学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。同时，处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情的帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。

　　★ 语文方面：

　　语文学习的重点不仅仅在于生字、词语的训练，还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。孩子要积累材料，阅读是至关重要的。

　　二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。

　　家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否完整，经常有意识的训练，会起到意想不到的效果。

　　三年级

　　三年级是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时吸收所学知识，加上训练不足，会出现遗忘、理解混乱等现象。

　　★ 语文方面：

　　三年级是小学语文的重要转折期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。

　　四年级

　　四年级学习分水岭逐步形成，就学习习惯而言，这个阶段孩子的各种学习习惯将逐步固化下来，甚至伴随一生。成绩偶尔下滑是正常的，关键在于要正确帮助他们。

　　★ 语文方面：

　　随着学习难度的提升，孩子会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿高分了。语文学习内容由词句向篇章过渡，无论从心理发展还是学习习惯养成等方面，都在小学阶段起着承上启下的作用，既有一定难度，又非常重要。

　　五年级

　　从五年级开始，学习重点知识和难点逐渐和学生们见面，这些知识点都是历年来小升初考查的重点。

　　★ 语文方面：

　　孩子学的字词更难了，易错字多了，阅读和作文扣分也明显多了。这一阶段，课本的基础字词难度会更大；阅读方面则主要考查学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力；而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。

　　六年级

　　在小升初备考的开始阶段，家长们要建立孩子自信的心理，引导孩子尽量多接触课外知识。最关键的，就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。

　　★ 语文方面：

　　孩子必须每天安排一定的时间大声朗读课文，对课本中的重点课文，一定要读出声，而且要坚持不懈，养成习惯。这样，孩子说话时才有底气有利于他的人际交往。

　　当然阅读也要需要方法的。建议：可以让孩子在规定时间内读多少内容，然后再让孩子写写读书笔记，或者说说读后的感受，这样才会让孩子在读书的同时，在思想上，从厚度、广度上有一种提升。