3、过渡：想这样写得特别好的句子就是值得我们关注的有新鲜感的句子，第一自然段中还有哪些值得关注的有新鲜感的句子呢？ 出示阅读提示：默读第一自然段，用画出自己关注的有新鲜感的句子，想想为什么。再和同桌互相朗读自己关注的句子，说说自己的想法。（复习默读要求：不出声，不动唇，不指读）

　　4、同桌交流，全班汇报：

　　1、预设句子：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。引导体会同学们团结友爱、尊师爱国。指导朗读。

　　2、预设句子：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

　　（1）指导朗读，练习仿写。

　　清晨，同学们迎着朝阳，从__________，从__________，从__________，来到我们美丽整洁的十七小校园内。同学们一走进教室，就纷纷投入到紧张的学习中，有__________，有__________，有__________，还有__________。

　　（2）师生配乐朗诵第一自然段，并根据提示试着背诵。

　　a.早晨，从__________上，从__________里，从一条条开着__________花和__________花的小路上，走来了许多小学生，有__________族的，有__________族的，有__________族的，有__________和__________族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的__________，把学校打扮得__________。同学们向在校园里欢唱的小鸟__________，向敬爱的老师__________，向高高飘扬的国旗__________。