1. 播放校歌，引出校园：

　　课前，我们先来听段歌曲，（播放音频）熟悉吗？这就是我们学校的校歌，这就是我们美丽的校园（出示学校图片），这里是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的地方。而在我国西南边疆地区有这样一所小学，它在一棵粗壮的大青树下，来自不同民族的孩子在这里共同学习生活，想去参观一下吗？

　　2. 伸出手和老师一起来书空课题。板书课题。

　　3. 齐读课题。

　　4. 读完课题，你们想知道什么？（指名交流）

　　你们抓住了题目来问，发现了它的特别之处，这篇散文不仅题目新鲜（板书“新鲜”），文章的语言和内容也会有吸引你们的地方，让我们打开课本，走进这所小学。

　　二、初读课文，指导正音

　　1.检查预习，指名读文

　　预习过课文，课文共有几个自然段？（4个自然段）我们来请几位同学读一读。

　　2.指名读第一自然段。

　　（1）指导朗读长句子：老师再教给你们一个小妙招，我们在读到相同短语的时候，语气可以有高有低，语速也可以有快有慢，听老师读一读第一句。

　　（2）同桌互相读：你们也来试试，读给自己的同桌听听。

　　（3）指名读、齐读。