部编版二年级上册《小蝌蚪找妈妈》第一课时语文教案二

　　教学目标

　　1、学习认识本课“脑 袋 塘 捕”等15个生字，会正确书写“两、就、肚 皮”等10个生字。

　　2、分角色朗读课文

　　3、了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。

　　教学重难点

　　1、学会生字、生词。

　　2、观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

　　教学和媒体准备

　　角色头饰，课件，青蛙生长视频。

　　第一课时

　　一、 解题导入。

　　1、瞪大眼睛，看老师在黑板上写两个字，这两个字是世界上最伟大的一个人的名字，名字叫--妈妈。（板书：妈妈）    读妈妈，注意叠词第二个字音读轻声

　　像这样的词，你还能说说有哪些？（爸爸  妹妹   哥哥）

　　2、可是有一天，妈妈找不到了，我们要去找妈妈。（板书：找）可是不是我们去找妈妈，而是它--小蝌蚪。（完成板书：小蝌蚪找妈妈） 读课题，这就是我们要学的课文，这个故事非常有趣，是童话故事 。

　　二、初读课文，整体感知。

　　学生自由读课文，要求：读准字音。读完后小身板坐直。

　　三、借助学习单，学习生字。

　　这一课要认识的生字写在学习单上了，拿出学习单，自己读读。小组合作认读，读给同桌听，读对了就点赞。

　　池塘  脑袋  捕食  阿姨  乌龟  披着  鼓着

　　黑灰色  迎上去   追上去  宽嘴巴  头顶上

　　交流检查：

　　披着   鼓着--轻声

　　鼓着   做动作，手握拳头，高于平面 头顶上鼓着--怎么做动作

　　迎   追 --都是什么旁？什么结构？什么叫迎上去》什么叫追上去？