部编版六年级上册《草原》语文教案课后作业

　　课后作业

　　基础积累大巩固

　　一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。

　　1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān  xuàn）染，不用墨线勾勒（lè  lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

　　2.远远地望见了一条迂（yù  yū）回的明如玻璃的带子——河！

　　3.牛羊多起来，也看到了马群，隐（yǐn  wěn）隐有鞭子的轻响。

　　4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟（jǐn  jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

　　5.见到我们，主人们立刻拨（bá  bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

　　二、辨字组词。

　　竟（    ）   陈（    ）   啼（    ）   差（    ）

　　境（    ）   阵（    ）   蹄（    ）   羞（    ）

　　蛟（    ）   忍（    ）   毯（    ）   便（    ）

　　跤（    ）   涩（    ）   毡（    ）   鞭（    ）

　　三、按要求写句子。

　　1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）

　　2.骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（仿写句子）

　　，好像                         。

　　3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）

　　阅读能力大提升

　　四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。

　　深情话别   盛情款待  尽情联欢   热情迎接  激情相见