部编版五年级上册《鸟的天堂》第二课时语文教案

　　第二课时

　　一、复习课文要求认读的生字及重要生字的书写。

　　1、集体拼读

　　2、出示生字卡抽查学生的拼读

　　3、听写重要的生字词

　　二、朗读课文并思考问题

　　1、学生朗读课文，并思考：“天堂”是什么意思？“鸟的天堂”又是什么意思？

　　（提示：“天堂”本意是某些宗教教义中，认为正直的人死后灵魂居住的美好的地方。泛指美好的生活环境。）

　　2、作者和他的朋友一共去了几次“鸟的天堂”？

　　（提示：两次）

　　三、学生按作者游览顺序给课文分段，并概括段意。

　　学生答，教师补充并板书：

　　第一段（1－4）：傍晚，“我”和朋友们划船出去游玩。

　　第二段（5－9）：“我”和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景。

　　第三段（10－13）：第二天早晨，“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到的情景。

　　第四段（14）：作者对“鸟的天堂”的赞美和留恋。

　　四、学习第一段（1-4）

　　1、师：这四个自然段为我们介绍了作者去“鸟的天堂”的背景。从文中，我们可以知道作者第一次是在什么时候去“鸟的天堂”？

　　学生答，教师补充并板书：

　　第一次经过“鸟的天堂”  傍晚