部编版五年级上册《习作：缩写故事》语文教案

　　教学目标

　　1.    理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；

　　2.    学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括；

　　3.    培养学生的语言 组织能力和概括能力。

　　教学重难点

　　重点：理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；

　　难点：学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括。

　　教学时间

　　1课时

　　教学准备

　　故事《草船借箭》

　　教学过程

　　七、激趣导入

　　（出示故事《草船借箭》）同学们，谁能给我们概括一下，这个故事说了什么呢？（学生看故事，自由发言）对比一下原来的故事内容和你们讲的，有什么不同？（学生自己讲的比原来的内容短）那么故事的情节完整吗？（完整）你们能听清楚来龙去脉吗？（能）像刚刚同学们这种用概括的语言来讲故事的方式，我们就称为缩写。（板书：缩写）但是，口头表述的和我们书面表 达的，还是有区别的。今天，我们就要来学习如何缩写故事。（板书：缩写故事）

　　八、启发思路

　　1.    理解什么是“摘录和删减”（判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意）

　　2.    理解什么是“改写和概括”（把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把 故事中具体的描写改得更简洁）