1、刘章爷爷是当代诗人，出生在河北的一个山村，对搭石的印象非常深刻。三十年前，刘章爷爷来到大城市工作，当他看到人们抢着挤公共汽车的时候 ，看到人们无序地忽然横穿马路的时候，心里便幽幽地想到家乡潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景，他突然觉得搭石上有情，有爱，有美，于是1980年，他写出了散文《搭石》，把他心中长留的那份景、那份情传达给我们。

　　今天，老师带大家一起去刘章的家乡，去看看 给作家刘章留下深刻印象的《搭石》。

　　板书课题，齐读课题。

　　2、质疑：面对课题大家有什么疑问？（什么是搭石？搭石有什么用......）

　　二、初读课文，整体感知

　　1、自由读课文：

　　（1）注意读准字音，读通课文；

　　（2）标出自然段序号，画出生字新词和难读的词语；

　　（3）思考同学们刚提出的问题，找到关键句子用横线画出来。

　　2、检查反馈，指导“惰、衡”的写法。

　　三、再读课文，把握主要内容。

　　1、默读课文，简要地说一说每一自然段讲的是什么内容？

　　（“摆放”搭石的画面、“调整”搭石的画面、一行人走搭石、两个人面对面走 搭石。）