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部编版五年级上册《语文园地一》第二课时语文教案(2)

网络资源 2019-09-01 17:40:28

  三、循序渐进,日积月累

  1.通过上节课和这节课的学习,我们发现语言中蕴含的内涵真是博大精深,而在文学中,有一种文学体裁,正是语言高度凝练的体现,这种文学体裁,就叫做--诗。现在,就让我们一起来学习日积月累的这首古诗吧。(板书诗题)请同学们一起齐读这首古诗。

  2.(板书作者)请同学们分享所搜集的关于诗人李白的相关资料;

  3.初步了解什么是七言绝句,一般情况下七言绝句的朗读节奏是什么样的;(指导学生有节奏地朗读)

  4.结合写作背景,分析诗题:

  ①通过诗题,你了解到哪些信息?(李白在黄鹤楼送别孟浩然)因此,这首诗是一首--送别诗。

  ②理解诗题。黄鹤楼是地点,送是送别,孟浩然是李白的好友,之是动词,意思是去、到,广陵即扬州。诗题仅有10个字,就把地点、人物、事件全部表达出来,可见古诗语言的高度精炼。(再次齐读诗题)

  5.读中有感,从读中悟:

  ①齐读一、二句,从这两句诗中,你知道了什么?

  (作者和孟浩然是老朋友)从何得知?(故人)不错,还有呢?(孟浩然在三月要去扬州,所以在黄鹤 楼与作者告别)

  讨论:三月前面的“烟花”一词,是什么意思?(引导理解:三月是什么季节?这个季节的 花有什么特点?)

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