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部编版五年级上册《落花生》第一课时语文教案(3)

网络资源 2019-09-01 17:25:47

  三、再读课文 ,整体感知 。

  1.指导学生分角色有感情地朗读。

  2.引导学生整体把握课文内容,理清课文脉络。

  课文围绕花生讲了哪些内容?(课文以“落花生”为题,写了一家人种花生、收花生、吃花生和议花生的事。)

  (1)朗读第1自然段,思考:这一自然段描写了哪些方面的内容?

  (写种花生、收花生。)

  (2)朗读第2自然段,思考:这一自然段主要写了什么?

  (母亲提议过收获节,并做了准备。)

  (3)整体感知课文内容(事情发展顺序):

  a.课文先写(种花生、收花生),再写(吃花生),最后写(议花生)。

  b.概括每部分内容。

  第一部分(第1自然段):写种花生、收花生。

  第二部分(第2自然段):母亲提议过收获节,并做了准备。

  第三部分(第3-15自然段):父亲对花生品格的赞扬,使我们对花生产生了敬佩之情。

 

编辑推荐:小学1-6年级各个版本语文教案汇总

 

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