部编版四年级上册《口语交际：讲历史故事》语文教案(4)
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2019-08-31 20:50:22
板书设计
讲历史故事
《王戎不取道旁李》--善于观察，动脑思考
《西门豹》--破除迷信，兴修水利
《扁鹊治病》--扁鹊乐于助人
《纪昌学箭》--纪昌在学习方法上有独特的见解
教学反思
1. 在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们讲历史故事，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。
2.在这节课中，同学们积极思考，参与讲故事，勇于发言，得到启示，口语能力得到提升。
3.美中不足的是个别同学不爱参与，害怕，不敢发言，希望在今后的教学中，我要多关注学困生，让他们的能力也有较大幅度地提升。
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