课堂作业新设计

　　一、选一选。

　　1.课文题目的特点是____________。

　　A.以人物的名字命题

　　B.以文章的主要内容命题

　　C.以人物的语言命题

　　2.周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是（   ）

　　A.听伯父说中华不振。

　　B.耳闻目睹体会到中华不振的含义，决心为振兴中华而读书。

　　二、句子训练营。

　　1.在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）___________________________________________________________

　　2.这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。（变为“把”字句）___________________________________________________________

　　三、联系课文理解句子。

　　1.“有志者”的意思是_____________，“效”的意思是____________，“此生”指______________，“有志者当效此生”的意思是____________________________。

　　2.周思来在租界里看到了中国人被洋人欺负，心里会想些什么？

　　四、下列对于课文的理解有误的一项是（    ）。

　　A.“为中华之崛起而读书”的意思是为祖国的兴盛和民族的振兴而学习。

　　B.课文写了“洋人欺负妇女，周恩来明白中华不振的含义”“周恩来立志”两件事。

　　C.随着事情的发展，周恩来感情的变化是：疑惑、气愤、立志。

　　D.谈论读书的目的时，作者运用了对比的方法，更能体会到少年周恩来的博大胸怀和远大志向。