Image Modal

全国站
奥数网

全国站
奥数网

部编版四年级上册《普罗米修斯》第二课时语文教案(2)

网络资源 2019-08-31 15:41:17

  (2)普罗米修斯是个真正的英雄,他很有正义感,认为是对的事,就义无返顾地去做,不怕受到宙斯的惩罚。(板书:真正的英雄)

  指导有感情地朗读第5自然段,读出普罗米修斯的坚定和无畏。

  (自读、竞读、齐读)

  【设计意图:引导学生品读、体会不同神的性格特点。】

  (3)普罗米修斯是一个勇敢的神,任凭宙斯用残忍的手段折磨他,他也不屈服。(板书:勇敢的神)

  宙斯用了哪些残忍的手段?(指名说)

  (多媒体播放图片)师:普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。高加索山,到现在都是人迹罕至的地方,他独自被锁在这里,既不能动,也不能睡,不光日夜经受风吹雨淋,凶恶的鹫鹰还每天剖开他的肚子,啄食他的肝脏,他要忍受撕心裂肺的痛苦。结合你的理解,再读读第6、7、8自然段。

  忍受这样的痛苦,普罗米修斯也没有屈服,从文中哪些地方可以看出?

  (4)普罗米修斯还是一个善良的神,当他看到人类吃生东西,在无边的黑夜中度过了一个又一个长夜,他很同情人类,就决定为人类盗取火种。(板书:善良的神)

  (5)普罗米修斯是一个值得敬佩的神,他的行为让执行惩罚的火神都敬佩。(板书:值得敬佩)

  3.对别的神,你们有什么看法呢?

  宙斯:冷酷无情,看到人类受苦一点也不同情。而且,他还很残忍,就因为拿了一颗火星给人类,他就用那么残忍的手段折磨普罗米修斯。

  宙斯作为众神的领袖,太霸道了,他很可怕,几乎没人敢违抗他的命令,一旦违抗,他就会给以最严厉的惩罚。

首页 上一页 下一页 尾页

相关推荐

点击查看更多
首页 导航