部编版四年级上册《盘古开天地》第二课时语文教案

　　第二课时

　　教学目标

　　1.有感情地朗读课文，体会盘古的奉献精神，用自己的话讲述故事；

　　2.体会神话故事充满想象的特点。

　　教具准备 课件

　　教学设计

　　导入（  ）分钟

　　一、激情导入，复习生字

　　上节课我们认识了一个传说中的人物盘古，初读了课文。今天，老师要考考大家，咱们来听写几个词语。

　　1.听写词语：

　　浑浊  劈开  肌肤  血液  茂盛  祖宗

　　教师集体订正。

　　2.谁能把课文的主要意思说一说：

　　盘古将黑暗的天地分开，创造了美丽的宇宙。

　　3.课文哪一段告诉了我们这个信息？

　　（1）先自己读，然后齐读，读出伟大的盘古。

　　（2）说说对盘古的印象。

　　（3）读最后一段。

　　【设计意图：这一环节的设计，既巩固了字词，又加深了对课文内容的理解。】

　　新课教学（   ）分钟

　　二、研读文本，体会伟大

　　（一）出示词语：

　　混沌一片  黑乎乎  轻而清

　　重而浊   缓缓上升   慢慢下降

　　1.指名读。

　　2.找找这些词语在课文的什么地方？是用来写什么的？

　　学习课文第一自然段

　　1.学生自读课文，指名读句子。

　　2.这混沌一片的世界是怎样的呢？指名说，句式：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。

　　________________没有_______________________。