(3)Free talk。

　　Talk about your friends.He‘s...She’s...

　　2.Presentation

　　(1)借助前面的Free talk，教师说I have a good friend.She‘s tall.She has long hair.But I have short hair.(指着自己的头发)从而引出long hair，short hair。

　　(2)教师借助卡片教学短语long hair，short hair，并把卡片张贴在黑板上。

　　(3)Look！This is Amy.She’s our friend.呈现Amy的图片。教师指着Amy的鞋子，领读shoes。What colour is it？It‘s brown.引出brown shoes。用卡片教学短语brown shoes并把卡片张贴在黑板上。

　　(4)课件上呈现不同颜色的鞋子，让学生试着用不同的颜色单词和shoes组合。小组内互相说说彼此的鞋子。

　　(5)教师用课件变换不同颜色的鞋子，让学生组合短语。

　　(6)Look！This is Wu Yifan.He’s our friend，too.呈现Wu Yifan的图片。教师指着 Wu Yifan的眼镜，教读glasses。强调-es的发音。His glasses are blue.强调blue glasses。用卡片教学短语blue glasses并把卡片张贴在黑板上。