人教（PEP）三年级英语上册教案设计《Unit3 Look at me》Lesson5

　　第五课时

　　课时内容

　　B. Let‘s learn； Let’s do

　　课时分析

　　本课时在学生学习了face， eye， ear， nose， mouth等五官名称之后，继续学习其他几种身体部位名称。

　　Sarah在上课时来到了Mike家，邀请Mike和她一起拼做木偶。在这一课时里，他们正在动手拼接木偶。在找木偶的各个部分时，自然地引出本课学习的身体部位类单词：arm， hand， head， body， leg， foot。这些单词都是我们每个人身体的组成部分，学生学习起来应该不会陌生，hand， foot两个单词已经在学习字母和语音时接触过，可以以这两个单词为突破口，学习其他单词。

　　Let‘s do是针对这些重点词汇进行的韵句活动，而且是一个调动学生全身感官参与的TPR活动。学生可以在活动中学习到以下短语：clap your hands， touch your head， wave your arms， shake your legs， stamp your foot。这些指令可以与单词的操练结合起来，玩Simon says的游戏，以提高操练的趣味性，以提高操练的效率。

　　课时目标

　　1. 能够听懂、会说、认读单词： arm， hand， head， body， leg， foot

　　2. 能够听懂并使用句式：This is the ...来介绍身体部位

　　3. 能够听懂以下指令，并做出正确反应：Clap your hands. Touch your head. Wave your arms. Shake your legs. Stamp your foot