沪教版二年级上册《长方形、正方形的初步认识》数学教案(6)
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2019-08-20 20:36:25
板书：对边相等（贴）
板书：都是直角（贴）
第二次“变”后，问：这次什么变了？那对边还相等吗？还是长方形吗？
第三次“变”成一个正方形，问：什么变了？
这个图形是？（正方形）
2、正方形的特征
（1）那正方形有什么特征呢？
板书：4条边都相等
（2）这是大家观察出来的，它们真的都相等吗？（师边说边打问号）板书：？还需要我们来验证，拿出正方形纸片，请小朋友们验证。
1）学生动手操作。（教师巡视）
2）交流结果。
A 、直尺度量
B、折（请一位学生演示）（引导学生：边对边对折只能验证它的对边相等，那它和它的邻居呢？）
