沪教版二年级上册《分一分与除法》数学教案(4)
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2019-08-20 17:38:30
师：我们来观察一下这些减法算式。你们发现了有什么特点呢？
生：被减数都是12，每一题都是连续减去相同的数，结果都是0
师：这里的0表示……
生：正好分完
师：你们真棒！
师：在写12-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1＝0的过程中你们的感觉怎么样？
生：很麻烦
师：还记得我们在学习乘法的时候，求几个相同加数的和可以用乘法来做使它变得更简便。那么今天一个数连续减去相同的数的算式，能不能也用一个简单的算式来表示呢？
生：除法
师：对！这就是我们今天要学习的新知识：除法【板书课题：除法】
（以小组活动的形式开展，给每个学生动手、动口的机会，做好知识的铺垫；创设民主、宽松的气氛，将学生的身心调节到最佳状态。）
（二）、学习除法各部分名称及含意：
