7月28日，我有幸同胡承勇校长一起参加了洛阳市教育局组织的赴江苏海门进行的新教育培训。三天时间里，围绕“学校文化建设、营造书香校园、缔造完美教室、研发卓越课程”等内容，聆听了多场专家报告，了解了新教育实验的根本理念、行动模式以及实验课程，给我留下深刻的印象。

　　许卫国科长的《过一种幸福完整的教育生活》，让我明白教师不能满足于现状，固步不前，我们要不忘初心，砥砺前行，要让“课堂具有独特的个性色彩，展现出独特的韵味、格调和气质，开出自己的花。”学生和老师，学生和家长要“共读，共写，共生活”。孩子小的时候，对于他们读什么、怎么读，应该多加关心。一旦孩子有了高品质的阅读需求，阅读成为他们的日常生活时，就没有必要干涉了。共读一本书，共同的读才有共同的语言，才能共同的交流，才会找到学习的密码。

　　高波校长《一株美丽的君子兰》，语言风趣、诙谐、幽默。他用一个个生动、鲜活的事例，向我们阐释了校园文化在学校精神文明建设、强化学校管理、提高教育教学质量中的重要地位和积极的现实意义，带给我们更多的是教育情怀，教书育人的真谛。教室是一个空间，是舞台。日子是时间，是生命。应该关注在教室里度过的每个日子。一个教师做好几件事情容易，认真对待几个重要的日子容易，但是要认真对待每个日子并不容易。要让每个日子都成为值得铭记的时光。我们应该在孩子们心中种下“美”的种子，种下“创意”的种子，种下“爱心”的种子……无限相信每个孩子的潜能，通过共读、共写等活动，让每个孩子成为他自己。

　　朱金燕老师《做关注学生未来的教育》以演讲为契机，培养孩子自信，引导孩子阅读、写作，开展各种有创意的活动，全身心投入教学，引领孩子健康成长，做关注学生未来的教育，让我们敬佩、感动！

　　每个人都有无限的可能性。所谓人才， 就是把一些可能性变成了现实。所谓天才， 则是最大程度地实现了可能性。明天的情况如何，从根本上讲取决于今天的所作所为，今天做的一切也是为明天做准备。因此，与其沉溺于对明天的幻想，不如用心让今天充实起来。

　　我们还参观了东洲国际学校、第一实验小学、证大小学的学校文化、完美教室、书香校园，虽然外部环境、校园建设、校园文化等不尽相同，但其核心理念是一致的，都是为了让师生“过一种幸福完整的教育生活”。从各个学校的报告也能听出，他们对新教育理论的高度认可并将之付诸实施的决心和行动。因此，在学习新教育的征途中必须上下思想统一、目标一致，才能将新教育落到实处。

　　培训虽已结束，但是新教育理念的学习和实施还要继续，我们将继续探索新教育理念与五成教育理念的融合，让五成教育为新教育增辉！我们一直在路上。