It‘s good for our health. What can you do？ Or what can you do well？

　　（如果学生可以提供PPT，让学生说出有关运动的句子--I can run fast. etc. 与此同时，也可说出I can’t …..）

　　2. Ask and answer： What can he/she play/do？ (PPT图片)

　　3. Memory game： I can… She can… He can….

　　I can‘t… She can’t…. He can‘t…

　　Step3. Presentation

　　今天我们会进一步学习can的使用Have you got a friend？ Have you got a pen pal？ (教师投影展示单词pen pal) （教师介绍自己的笔友） I’ve got a pen pal， her name is … she can…Do you want to get a pen pal？--板书课题。解释并练习write to sb. 的宾格形式的用法。

　　1. T： In this text， there is an American girl. Her name is Laura. She wants a Chinese pen pal.

　　Q1 Who will be Laura‘s Chinese pen pal？