外研社四年级英语上册教案设计Module7 Unit2《Did you see it?》

　　教材分析

　　本课同样主要学习用“Did you…？ 并用Yes， I did.或No， I didn‘t.询问过去是否发生过某事，并进行肯定或否定的回答。运用过去时态的句子，在句型中操练达到熟悉程度上，培养学生的口语交际能力。在反馈练习中，培养学生独立分析和解决问题的能力。

　　教学目标

　　【知识目标】

　　掌握本课单词： 掌握并能运用单词lose的过去式lost，认读并理解词汇matter， lost， look for；

　　句型： 掌握并运句子？ Did you see it？ No， I didn’t.

　　【能力目标】

　　能听懂会说本课的句型，能够运用所学句型。

　　【情感目标】

　　激发学生学习英语的兴趣，增强学生的参与和合作意识，培养学生不乱放东西，做事情细心的好习惯。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　能够理解行为动词一般过去时的一般疑问句的运用。

　　学会用”Did you +v….？“询问过去的行为并能够进行正确的肯定否定回答。

　　【教学难点】

　　掌握一般过去时的一般疑问句及其回答，并能在真实情景中运用。

　　课前准备

　　多媒体课件、单词卡片