Step2 Lead in：

　　老师出示“幸运52”的图标。问学生由这两个数字能想到什么（提示学生一周游7天）。问学生把一周分为5天和2天，5天代表（从星期一到星期五），这五天你在哪里？引出短语“at school”。另外2天代表（星期六和星期天）。我们还把这两天称作周末，教授单词“weekend”。

　　活动1：老师出示图片，把全班分为两组，一组问，另一组答，练习几遍后，进行调换。

　　活动2：让学生把这些活动按in the morning/ afternoon进行分类：

　　四人一小组，三人猜，一人答，猜对，奖励一个小星星，看谁得的小星星多。练习句型：Do you …in the morning/ in the afternoon？Yes，I do./ No， I don‘t.

　　活动3：双簧表演：S1： What do you do in the morning？S2：（做打篮球的动作）S3： I play basketball in the morning.

　　学生问老师What do you do in the morning？老师做睡觉的动作教授I sleep in the morning.

　　Step 3 learning

　　1、老师读课文，学生跟读。