S： This is a bird / panda / ball / dog / cat...： That is a…

　　（让学生到前面去摸，把摸到的玩具展示给大家：用上节课学过的句型This is a ...向下面的小朋友介绍 ； 然后把拿到的玩具扔给远处的小朋友，老师此时帮助他/她用今天要学的重点句型 That is a .... 从而在大家互动的过程中既教会核心词that ，并体会二者之间应用的不同。反复试读： that 和 this 中 th 这一咬舌音）

　　“dog” ( frog ： 青蛙 )

　　Dog ， dog ， a dog ；  汪汪

　　This is a dog. (教读）

　　That is a dog. （扔给远处之后教读）

　　“cat” ( that ， hat ， cap) (实物展示）

　　Cat，cat ， a cat ； 喵瞄

　　This is a cat.  (教读）

　　That is a cat. （扔给远处之后教读）

　　（采用单词的相似性进行教学和拓展，又结合带动作的小chant 加以理解和巩固）

　　3. Look at the picture and say： Ms Smart takes Sam and Amy to the park .Let‘s go together.（利用情景，自然导入课文内容的教学）