2019年语文S版六年级上册《赤壁之战》语文教案(2)
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2019-08-15 22:09:46
三、合作学习
1.对子间互读互听描写曹操神态的语句，看谁读得惟妙惟肖。
2. 小组内讨论：曹操的神态前后发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？
3. 小组内互读互听火攻曹寨的场面描写语段，看谁读得有声有色。
4. 用自己的话向组内的同学说一说自己想象到的火烧曹寨的情景。
5. 四个学习小组根据抽签确定的展示内容，在组内进行预展。
四、展示交流
1.惟妙惟肖地朗读描写曹操神态的语句。
2.说一说曹操的神态前后发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？
3.有声有色地朗读火烧曹寨的场面描写语段。
4.说一说自己想象到的火烧曹寨的情景。
（在展示过程中，注意补充、质疑、评价，插入引导、点拨，互动交流。）
