2019年语文S版六年级上册《为了五美元的礼物》语文教案

　　教学目标：

　　1．指导学生认识“币，攥，纫，揽”4个生字，读读记记“维持生计，硬币，攥着，缝纫，缝缝补补，揽入，生计，恳切，遗弃，虔诚，奢望，期盼，梦寐以求，日夜操劳”等词语。

　　2．引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母，长辈的精神品质。

　　教学重点、难点：

　　引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母，长辈的精神品质。

　　教学教具准备：多媒体课件

　　教学课时安排：共 1课时

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　同学们，今天我们大家一起来学习《为了五美元的礼物》这篇课文（板书课题“为了五美元的礼物”）。看到这个题目，你会想：这五美元的礼物是？什么是谁献给谁的礼物？为什么要献这个礼物？

　　二、检查自学生字词情况：

　　生计：维持生活的办法。本课指衣食住行方面的情况。

　　恳切：诚恳而殷切。   遗弃：抛弃。   攥着：握着。

　　虔诚：恭敬而有诚意。   奢望：过高地希望。   期盼：盼望。

　　使命：比喻重大的责任。

　　梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

　　交流

　　1.“攥”读什么？做一个“攥”的动作。

　　小鲁本手里攥的是什么？仅仅是两个五美分的硬币吗？不，分明是一颗爱妈妈的心。 换种说法，换成“捏”“拿”行不行？为什么？