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2019年语文S版六年级上册《永远的歌声》语文教案(7)

网络资源 2019-08-15 21:43:12

  (2)第9自然段。

  师引导学生进行语言训练:

  孩子们为老师抓鱼忘记了一切,全然没有发现自己身边隐藏的危险,因为他们心中只有一个念头,那就是。

  (3)当孩子们委屈地献上自己为老师采的草药、抓的小鱼时,老师为什么搂住“我们”脏乎乎的身子,哭了?

  变换角色体会:

  如果此时你就是那位深受学生爱戴的教师,看到学生这样的表现,你会怎样说,怎样做呢?

  学生可以表演的形式进行汇报。

  教师小结:

  是啊,学生们的童真感动了老师,感动了家长,也同样感动了他们自己,以至于多年以后回想起来,依然是那样的美好。

  四、学习开头和结尾,体会写法。

  1、自由读文章的开头和结尾部分,你发现了什么?

  (首尾呼应,文章结构更加完整)

  要求学生要说出体现首尾呼应的语句。

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