2019年语文S版六年级上册《刺猬汉斯》语文教案(4)
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2019-08-15 21:29:27
七、教学反思
学习作者写作的逻辑组织能力，运用到平时的习作中去。
八、作业布置
一、把下面的词语补充完整，再选择你喜欢的两个词语，各写 一个意思完整的句子。
冷嘲热（ ） 兴高采（ ） 不（ ）一顾
言（ ）无信 熊熊燃（ ） （ ）心照料
二、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词
顽强-（ ） 照料-（ ）
反义词
顽强-（ ） 昂贵-（ ）
三、两位迷路的国王，都向汉斯写了保证书，回到了自己的王宫后，他们的表现有什么不同？你敬佩哪一位国王？说说理由
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