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2019年语文S版五年级上册《孔子》语文教案(5)

网络资源 2019-08-15 20:42:32

  (4)故事四

  研读重点句:

  《周易》文字艰涩,内容隐晦,孔子就翻来覆去地读,这样读来读去,把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。

  即使读到了这样的地步,孔子还是不满意,说:“如果我能多活几年,就可以多理解些《周易》的文字和内容了。”

  用“--”勾画出孔子怎样读《周易》的词句,这里主要从       、       描写了孔子读书的情景,表现了孔子

  的精神,可以用这些词语来形容孔子读书的勤奋:

  。

  [指导学生充分朗读,采取教师引导和学生自学相结合的方式,先学习第一个故事,从而总结学法。再小组讨论和全班交流的方法,品词析句,学习余下三个故事。引导学生了解孔子的一些思想主张以及他在中华文化史上重要地位。]

  “总结提升

  1.说说孔子给你留下了什么样的印象。

  2.将你所知道的关于孔子的故事或格言道理讲给你的朋友听。

  [收集并了解一些孔子的其它精辟言论,培养学生总结概括以及善于运用书本教学资源的语文能力。]

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