2019年语文S版五年级上册《酿》语文教案

　　学习目标

　　1．认识10个生字，会写16个生字；能正确读写“耷拉、朗诵、酝酿”等词语。

　　2．理解课文内容，了解刘东东与他的语文老师围绕“酿”字发生的故事，从中受到教育，懂得做人要坦诚，对人要真诚的道理。

　　3．正确地认识和评价刘东东和他的语文老师。

　　4．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　学习重点

　　理解课文内容，了解刘东东与他的语文老师围绕“酿”字发生的故事，从中受到教育，懂得做人要坦诚，对人要真诚的道理。

　　学习难点

　　正确地认识和评价刘东东和他的语文老师。

　　知识链接

　　插叙：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。本文在叙述东东向老师指出错误这件事时用了插叙。插入的内容对主要情节起补充衬托的作用，有时会起到解释说明的作用，使文章脉络清晰，

　　结构紧凑。插叙是作者在叙事中常常使用的一种方法。

　　神态描写：指对面部表情的描写。描写时要用表示表情、神态的词语。通过神态描写能很好表现此时此刻人物的内心世界。要写好人物神态，就要仔细观察人物神态的细微变化；要反映人物的思想感情；要同语言和行动描写相结合。

　　学习过程（3课时）

　　“预习检测

　　1．读拼音，把词语写正确、写美观。

　　yùn niàng      huàn fā(       )      (       )

　　sù  mù       lǎng sòng

　　(       )      (       )

　　qì  fēn         dā  lā

　　(       )      (       )

　　zhòu wén      dǎo luàn

　　（        ）     （        ）