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2019年语文S版五年级上册《我的战友邱少云》语文教案

网络资源 2019-08-15 20:19:46

2019年语文S版五年级上册《我的战友邱少云》语文教案

  学习目标

  1.认识5个生字;会写14个生字;掌握多音字“绷”;正确读写“袭击、潜伏、伪装、呻吟、歼灭”等词语。

  2.理解课文内容,体会邱少云为了战友的安全,为了战斗的胜利,自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的意志。

  3.体会通过人物的表现以及周围的环境了解人物内心的写作方法,感受本课通过心理活动描写来表现英雄形象,突出中心的作用。

  4.有感情地朗读课文,背诵课文7、8自然段。

  学习重点

  理解课文内容,体会邱少云自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的意志。

  学习难点

  感受本课通过心理活动描写来表现英雄形象,突出中心的作用。

  知识链接

  邱少云四川省铜梁县人,1931年生。1949年12月25日(18岁)参加中国人民解放军,1951年3月25日(20岁)参加中国人民志愿军。1952年10月12日(21岁),在朝鲜平康以南铁原东北的“391”高地的战斗中光荣牺牲。同年11月6日,中国人民志愿军领导机关决定追记一等功,并于1953年6月1日授予“一级英雄”称号。中国共产党志愿军某部委员会追认他为中国共产党党员。1953年6月,朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会授予“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号,同时授予金星奖章和一级国旗勋章。

  心理描写:就是对人物在特定环境中的思想活动和心理状态进行描写,借以展示人物的精神世界。常常采用内心自白法和景物衬托法来进行心理描写。

  学习过程(3课时)

  “预习检测

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