（3）品读“画”。

　　除了“多变的脸”和“牧场”，在作者眼里，大海还是一幅画，为什么说是画呢？你是从哪句话中感受到的呢？请你读出来。

　　作者在写第三部分写大海是一幅“画”时，先写                    ，接着写                       ，最后写                      。

　　（4）体会作者情感。

　　《我家门前的海》这篇文章表达了作者怎样的感情？

　　[对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。]

　　“总结提升

　　1．读了这篇课文，我们终于理解了作者为什么把大海比作多变的脸、牧场和画了，同时，也品读了一些优美的词句。我们来总结一下学习方法：

　　①在浏览课文中，了解大意中。

　　②在理解内容，品词品句中，读懂课文并解决课文后面的问题，带着文章后面的问题边读边想。

　　③在体会感情，积累语言环节中，想想这篇文章体现了作者怎样的思想感情，然后找找最喜欢的句子练习有感情地背下来。

　　2．他为什么能把这篇文章写得这么美？