3．感受小麻雀的成长。

　　（1）普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。

　　①面对大花猫，普季克的心情怎么样？

　　②正在害怕时，看到妈妈飞下来，他有什么想法？是什么力量，使他竟然飞了起来？

　　（2）普季克终于学会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。

　　①你能用“既……又……”的句式表达同样的内容吗？这句话还可以怎样说？（如：一方面……另一方面……）

　　②普季克为什么鼻子酸酸的？

　　③当你看到麻雀妈妈因保护孩子，失去了尾巴，还为孩子学会飞高兴而忘却自己的疼痛，你有什么感受？此时此刻，你有想对麻雀妈妈说的话吗？

　　④普季克说：没什么，总得一样一样学嘛！他都学会什么了？明白什么道理？

　　[指导学生充分朗读，采取教师引导和学生自学相结合的方式，小组讨论和全班交流的方法，品词析句，进一步了解“普季克”和“妈妈”的特点；通过朗读，换位思考，引导学生一方面感受母爱；一方面认识到小孩子自作聪明，不听劝告是要吃亏的。另一方面要在实践中经受锻炼，增长生活的本领。在体会字里行间表达的思想感情，并学会发表自己的观点和意见。]