【教学目标】

　　1.通过听读、观察图画、联系生活等方法和途径，认识"天、地"等6个生字。

　　2.初步学习朗读课文。

　　3.初步培养并规范读写、听说等学习习惯。

　　【教学重点】

　　1.    通过听读、观察图画、联系生活等方法和途径，认识生字。

　　2.    学习习惯的培养。

　　【教学难点】读准"人、你、我"的字音。

　　【教学准备】生字卡，ppt。

　　【教学课时】1课时

　　【教学过程】

　　一、谈话导入，揭示课题

　　1.谈话：（呈示"我爱学语文"的图画）小朋友们，我们准备上语文课了，在语文课上我们要读书、写字、讲故事、听故事。要做到这些，我们就要先学会认字。从今天起，我们就要走进汉字王国，开始识字的学习，去跟更多的汉字交上朋友。

　　2.（出示课文插图）老师请大家欣赏一幅水墨画，你在这幅画里看到了什么？（预设："天""地""人"）

　　3.小结揭题：我们今天学的课文题目就叫--天地人。（板书课题，读课题）

　　【设计意图：以入学教育作为切入点，将学生带入汉字的世界，激发孩子的求知欲望。借助国画，揭示课题，让孩子在潜移默化中接受中国传统文化熏陶的。】

　　二、朗读课文，初步感知

　　1.指导读书姿势：身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。

　　2.带读课文。

　　3.指导放书。