部编版三年级上册《语文园地八》语文教案(5)
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2019-08-01 19:39:36
5.全班交流,教师评价造句是否恰当。造句示例:
陆续:参加家长会的家长陆续来到了会场。
连续:他连续三年夺取学校运动会百米跑冠军。
继续:大家继续往前走,马上就到了。
(二 )学习写购物清单。
出示第二题题目。(课件展示)
1.指名读妈妈要购置的物品名称,思考:这些物品会陈列在一个柜台或货架上吗?如果不加整理,就直接去购物会出现什么麻烦?
2.全班交流自己的看法。
提示:物品类别不同,不会陈列在同一个柜台或货架上。如果不加整理,会跑来跑去多走冤枉路,浪费时间,还有可能遗漏。
3.教师相机归纳。
我们可以将这些物品进行分类,列一个清单,这样 在购物时既方便,又不会遗漏。大家试着给这些商品分类,列个清单。
4.学生试着整理购物清单,小组相互交流,教师巡视指导。