部编版三年级上册《口语交际:请教》语文教案
部编版三年级上册《口语交际:请教》语文教案
妙析教材
这次口语交际的主题是“请教”。当学生在生活中遇到不好解决的问题时,可以向别人请教。请教不仅能让学生解决自己不能解决的问题,而且能帮助学生学会一项技能。
学情分析
学生在平时的生活中都有过向别人请教的经历,但在请教过程中,应该注意什么,学生不是很清楚,所以需要教师引导。教师需让学生在请教过程中注意要有礼貌,要知道给别人带去愉悦,别人才会愉快地帮自己解决问题。
教学建议
通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力、口语交际能力和评价能力。教学时,引导学生在通过请教解决实际问题的过程中,学习向别人请教的方法和技巧,感受人与人之间相互交流、沟通带来的愉悦,培养交际的能力,体会交际的意义。
教学目标
【知识与技能】
1.指导学生要有礼貌地向别人请教。
2.指导学生明白在请教过程中有不清楚的地方要及时追问。
【过程与方法】
通过情境再现,帮助学生解决生活中不好解决的问题,找到正确请教的方法。
【情感、态度与价值观】
学会大方真诚地对待别人,培养学生谦虚、诚恳的品质。
重点难点
重点
注意要有礼貌地向别人请教。
难点
培养学生谦虚、诚恳的品质。
教学准备
教师:课件。
学生:回忆自己向别人请教的经历。
课时安排
1课时
教学过程
一、创设情境,导入新课