部编版三年级上册《掌声(第1课时)》语文教案(2)
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2019-08-01 19:26:55
一、揭题导入,质疑课题
(一)这节课我们要学习的题目就叫《掌声》。伸出手和老师一起写课题。
(板书课题:掌声)
齐读课题。两个字都是翘舌音,注意一下,再读一次。
2.课题质疑,读了课题,你的脑海里立刻产生了什么问题?
生活中,你得到过掌声吗?什么时候?你给予过别人掌声吗?为什么?
带着问题,让我们走进课文。打开书本103页,请你放声读课文,读准字音,读通句子。
二、初读课文,教学字词
1.重点正音。
默默地 落下残疾 骤然间 犹豫 忧郁 似的
抓住“落下残疾”,指导“落”字后面读轻声。引出“落”的另两个读音。
2.句子挑战。
因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。